ปกรายงานครับ

ตราวิทยาลัยวทส.

รายงาน

                 

เรื่อง ....................................................................................................................

เสนอ

                         อาจารย์..........................................................................

จัดทำโดย

1.ชื่อ.....................นามสกุล..............................รหัสนักศึกษา....................

2.ชื่อ......................นามสกุล...............................รหัสนักศึกษา...................

3.ชื่อ......................นามสกุล..............................รหัสนักศึกษา...................

วิทยาลัยเทคโนโลยีสยาม

    รายงานนี้เป็นส่วนหนึ่งของวิชา...............................รหัสวิชา.......................

    คณะ..............................................สาขา........................................................

   ภาคเรียนที่ ................................... ปีการศึกษา.................................................

แผนการสอนและการประเมินผล(มคอ.3)

หมวดที่ 5  แผนการสอนและการประเมินผล

1. แผนการสอน

สัปดาห์ที่	เนื้อหา	จำนวนชั่วโมง	กิจกรรมการเรียน การสอน	ผู้สอน
1	- บทที่ 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับจิตวิทยาทั่วไป - ความหมายและความสำคัญของจิตวิทยา -ประวัติความเป็นมาของจิตวิทยา -กลุ่มแนวคิดทางจิตวิทยา -สาขาต่างๆของจิตวิทยา - วิธีการค้นหาความจริงทางจิตวิทยา -จรรยาบรรณของนักจิตวทยา	3	-ให้นักศึกษาทดสอบความรู้พื้นฐานก่อนเรียน -แนะแนววิธีการศึกษา -อธิบายโครงสร้างของวิชาพร้อมยกตัวอย่างประกอบ - การบรรยาย - การแก้ปัญหา - นักศึกษาส่วนร่วมโดย ให้ผู้เรียนได้ ศึกษาจากเอกสาร ตำรา วารสาร แลกเปลี่ยนความรู้รวมทั้งแสดงความคิดเห็นใน หัวข้อที่กำหนด เช่นจิตวิทยามีความสำคัญอย่างไร และมีประโยชน์ต่อนักศึกษาอย่างไร?  -ให้นศ.ช่วยกันสรุปและทบทวนความรู้ส.1	อ.กิจสดายุทต์ สังข์ทอง
2-3	บทที่ 2 แรงจูงใจ - ความหมายและความสำคัญของแรงจูงใจ - กระบวนการเกิดแรงจูงใจ - ความต้องการที่เกิดจากสิ่งเร้า - ประเภทของแรงจูงใจ - แรงจูงใจพื้นฐานของมนุษย์ -ทฤษฎีและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับแรงจูงใจ -แรงจูงใจจากการเรียนรู้ในชีวิตประจำวัน - คำถามท้ายบท	6	ศึกษาจากเอกสาร ตำรา วารสาร แลกเปลี่ยนความรู้รวมทั้งแสดงความคิดเห็นใน หัวข้อที่กำหนด เช่นแรงจูงใจมีความสำคัญอย่างไร และแรงจูงใจเป็นพื้นฐานของมนุษย์อย่างไร?  -ให้นศ.ช่วยกันสรุปและทบทวนความรู้ส.2 - ทำแบบฝึกหัด ตอนที่  1และ2
4	บทที่ 3 การสัมผัสและการรับรู้ -ความเข้าใจเกี่ยวกับการสัมผัสและการรับรู้ -ประสาทสัมผัสและการแปลความหมาย -การรับรู้และการแปลความหมาย -การเข้าใจความสัมผัสตามแนวพุทธศาสนา -แนวทางการนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน	3	-บรรยาย -แลกเปลี่ยนเรียนรู้/อภิปราย ให้นักศึกษาวิเคราะห์เกี่ยวกับประสาทสัมผัสและการพร้อมยกตัวอย่างประกอบ - ให้นักศึกษามีส่วนร่วมโดย ให้ศึกษา ค้นคว้า จากเอกสาร ตำรา และInternes งานมอบหมายเรื่อง การนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างไรแล้วนำมา present หน้าชั้นเรียน ร่วมกันแสดงความคิดเห็น -ให้นศ.ช่วยกันสรุปและทบทวนความรู้ ส.3	อ.กิจสดายุทต์ สังข์ทอง
5-6	บทที่ 4 พัฒนาการมนุษย์พันธุกรรมและสิ่งแวดล้อม  -ความสำคัญเกี่ยวกับการศึกษาพัมนาการของมนุษย์ พันธุกรรมและสิ่งแวดล้อม  - พันธุกรรม - อิทธิพลของสิ่งแวดล้อมที่มีต่อบุคคล -วุฒิภาวะ -พัฒนาการมนุษย์ -งานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับพันธุกรรมและสิ่งแวดล้อม	6	-บรรยาย -ถาม ตอบ -แลกเปลี่ยนเรียนรู้/อภิปราย -มอบหมายงานกลุ่ม บ.6-10 - ทำแบบฝึกหัด	อ.กิจสดายุทต์ สังข์ทอง
7	บทที่ 5 พฤติกรรมทางสังคม - ปัจจัยที่ทำให้มนุษย์ต้องมารวมกันเป้นสังคมและความหมายพฤติกรรมทางสังคม - การรับรู้ทางสังคม(social perception)ที่มีต่อพฤติกรรมทางสังคม  - อิทธิพลของสังคมที่มีต่อพฤติกรรมทางสังคม  - การประยุกต์จิตวิทยามาใช้ให้เหมาะกับสังคมกับการดำรงชีวิตในสังคม	3	-บรรยาย -แลกเปลี่ยนเรียนรู้/อภิปราย -การวิเคราะห์จุดเด่นและด้อยพฤติกรรมของตนและคนในสังคม -มอบหมายรายงาน - ทำแบบฝึกหัดตอนที่  1 -TEST 1 -สรุปบทเรียนบทที่  1-5	อ.กิจสดายุทต์ สังข์ทอง
8	สอบกลางภาค	3	เนื้อหาสัปดาห์ที่ 1-7      (บทที่ 1 – 5 )

สัปดาห์ที่	เนื้อหา	จำนวนชั่วโมง	กิจกรรมการเรียน การสอน	ผู้สอน
9	บทที่ 6 บุคลิกภาพและการวัด -ความหมายของบุคลิกภาพ  –ทฤษฎีบุคลิกภาพ -แนวคิดเกี่ยวกับบุคลิกภาพ -การวัดและประเมินบุคลิกภาพ -การปรับปรุงบุคลิกภาพ - คำถามท้ายบท	3	-บรรยาย - ฝึกการวิเคราะห์ทฤษฎีต่าง ๆ -เสนองานมอบหมายหน้าชั้นเรียน - ทำแบบฝึกหัด	อ.กิจสดายุทต์ สังข์ทอง
10	บทที่ 7    อารมณ์ - ความหมายและความสำคัญของอารมณ์ - การจัดประเภทอารมณ์ - การเกิดอารมณ์ -พัฒนาการทางอารมณ์ของมนุษย์ - การแสดงออกทางอารมณ์ -แนวทางการควบคุมอารมณ์ในชีวิตประจำวัน	3	-บรรยาย -แลกเปลี่ยนเรียนรู้ -เสนองานมอบหมายหน้าชั้นเรียน - ทำแบบฝึกหัด	อ.กิจสดายุทต์ สังข์ทอง
11-12	บทที่ 8 สติปัญญาและการวัด                     -ความหมายของสติปัญญา  -อิทธิพลของพันธุกรรมและสิ่งแวดล้อมต่อการพัฒนาสติปัญญา   -การวัดสติปัญญา   -ตัวแปรเกี่ยวกับความสามารถทางสติปัญญา   -สติปัญญาในการดำเดินชีวิตประจำวัน	3	-บรรยาย -แลกเปลี่ยนเรียนรู้ -เสนองานมอบหมายหน้าชั้นเรียน - ทำแบบฝึกหัดตอนที่  2	อ.กิจสดายุทต์ สังข์ทอง
13-14	บทที่ 9 สุขภาพจิต - ความหมายของสุภาพจิตและสาเหตุที่ก่อให้เกิดปัญหาต่อสุขภาพจิต - ลักษณะของบุคคลที่มีสุขภาพที่ดีและลักษณะผู้มีปัญหาด้านสุขภาพจิต -ประเภทของความผิดปกติทางจิตและสาเหตุที่ก่อให้เกิดความผิดปกติทางจิต - วิธีการบำบัดรักษาผู้มีอาการทางจิตและการส่งเสริมสุขภาพจิตที่ดีให้กับตนเอง	6	-อภิปราย -เสนองานมอบหมายหน้าชั้นเรียน - ทำแบบฝึกหัดตอนที่  1	อ.กิจสดายุทต์ สังข์ทอง
15	บทที่ 10 การปรับตัว -การปรับ คืออะไร -ความเข้าใจเรื่องความเครียด -ความคับข้องใจกับกลไกป้องกันจิต -ความขัดแย้งกับการปรับตัว -พุทธศาสนากับการปรับตัว	3	-บรรยาย -แลกเปลี่ยนเรียนรู้ -เสนองานมอบหมาย - ทำแบบฝึกหัด	อ.กิจสดายุทต์ สังข์ทอง
16	สอบปลายภาค                      เนื้อหาสัปดาห์ที่  9-15   (บทที่ 6– 10 )